Carlos me ha enseñado este artículo tan interesante sobre la educación. Estoy de acuerdo en todo con él.
Cito las frases que más me han impactado:
"Sólo hay dos cosas que están mal en el sistema educativo:qué enseñamos y cómo lo enseñamos" !!!!!
Este señor es partidario de APRENDER HACIENDO. "Toda la educación debería de ser práctica"
"la filosofía, la literatura y la historia no son tan importantes. Lo son sólo para los
académicos, que deciden QUE DEBEMOS APRENDER"
http://www.elpais.com/articulo/portada/Schank/e-learning/actual/misma/basura/diferente/sitio/elpeputec/20100225elpcibpor_6/Tes
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
Primero, gracias por acordarte de mi en ocasiones así, y por pedir mi opinión, segundo... denada por el incienso, es un placer Linis. Ahora te comentaré la noticia:
ResponderEliminarMe encanta cuando decie que "las escualas tendrían que enseñar a vivir, a sabes qué queremos hacer en un futuro, a ser abuelos, madres..." Me parece una idea estupenda, ya que enseñar unicamente a saber hacer sintaxi, a aprenderse 454524123981 formulas y a clasificar sistemas de políticas económicas no lo es todo... Al contrario, es un 0,... de nuestra vida.
Esto también me encantó: "Todo lo que puedas aprender se basa en la práctica. Para saber conducir un coche no tienes que estudiar cómo va el motor o por qué se mueven las ruedas" Y es totalmente cierto. Con Lombardi y mi padre lo hablamos el otro día... de los errores se aprende. No sirve saberse un huevo de teorías, si después no sabes ponerlas en práctica. Mi padre nos dijo esto: "Prueben todo lo que tengan que probar porque la única manera de aprender es equivocándose. Experiencia es el nombre diplomático que se le da a las equivocaciones pasadas" No todo se basa en empollar, sinó también en entender. Colgué algo acerca de esto AYER MISMO! Ta pasaré el link del blog que tenemos con Lombardi, yo me dedico a hacerlo en castellano, y el en francés en otro blog (castellano: http://lombardisichesdesign.blogspot.com/) y la entrada en la que hablo de esto se llama: la tontaría de la élite. Además, creo que así, cada uno de nosotros se da cuenta de lo que le GUSTA y quiere hacer en un futuro.
Cuando dice que las escuelas tendrían que ser limitadas, eso no lo apruebo. Las escuelas son NECESARIAS, lo que pasa es que quizá el sistema de educación sí habría que cambiarlo. Que las clases sean más prácticas, más amplias (no en sentido de más espacio o más teorías, sinó enseñar a "vivir") y, que dejen un poco más libre la imaginación del alumnado, que no se nos meta en cubículos ideológicos cerrados.
Aquí lo tienes, espero que te sirva de algo!
Have a nice holiday and enjoy your free time! Everytime you see something like this, please send it to me and I'll comment it!
xxx
Tara
Hola Linis,
ResponderEliminarQuería haberte comentado sobre el vídeo mucho antes, y la verdad es que como no he visto nuevos “posts” desde tu cumpleaños, aprovecho un minuto para decirte que sí, que yo también comparto la opinión que aquí se expresa, en este vídeo.
“Toda educación debería ser práctica”. O debería tener un propósito. Lo que no se menciona (o si se menciona me lo he perdido) es ¿cuáles son las barreras al estudio?
1. La ausencia de masa.
2. El gradiente demasiado pronunciado.
3. La palabra malentendida.
Y la barrera más importante, “pensar que uno no necesita aprender” porque o bien ya lo sabe todo, o no le importa nada.
Cierto, para un piloto que ponen ante un simulador de vuelo, la cuestión es de práctica. Pero será incapaz de realizar una labor competente si tiene palabras malentendidas en los fundamentos de su tema. Cuando se encuentran y se aclaran malentendidos, palabras malentendidas en un tema, entonces, “milagrosamente” podemos “practicar” ese tema. Sea este “cocina”, “kendo”, “kung-fu”, “tricotar” o “alfarería”. (3ª barrera)
Y lo mismo pasa cuando nos metemos en un tema, (como tocar la flauta) y el profe se nos pone a hacer virguerías y quiere que estemos a su nivel, de buenas a primeras. (2ª barrera)
En cuanto a la “ausencia de masa”, sólo tienes que intentar leerte el manual de una cámara fotográfica digital sin tener la antedicha en tus manos... Te metes en “conceptos” sin poder tocar lo que es... (1ª barrera)
Cada una de estas barreras tiene soluciones muy simples. Y el problema en la educación “oficial” es que no se basa en ninguna tecnología eficaz. Y lo que es peor, las cosas están montadas para que la población del planeta “no aprenda”, “se la pueda drogar y que se drogue sola”, y tenerla totalmente “dominada”... Más claro, el agua. Claro, un 80% de la gente no es tonta, pero si no nos espabilamos y nos ayudamos de verdad a ser más capaces y autosuficientes... lo tenemos claro... (no por ser derrotista, sino realista).
En fin, ahí queda mi sermón de la montaña. Un abrazo, del hermano californiano, tío de América, y todas esas cosas,
Pablo. ;-)
(Ah, ¿te sabes el que dice: “—Camarero: un café solo. —Vale. ¡Todo el mundo fuera!”?)